Tekstas yra ilgas, bet ir problema didel?. O ji tokia, kad savivaldyb?se tuoj nebeliks kam mokyti vaik?.
Apie art?jan?i? kriz? ? mokytoj? tr?kum? savivaldyb?se ? kalbame jau seniai. Kiekvien? vasar? mokyklos ver?iasi per galv?, kad naujus mokslo metus pasitikt? su visais reikalingais mokytojais. Problema ta, kad mokytoj? pradeda tr?kti d?l labai paprasto dalyko ? gyvenimo. Pedagogai sensta, i?eina ? pensij?, o j? pakeisti neb?ra kam. O tai ? jau visos valstyb?s problema.
Pavyzd?iui, m?s? savivaldyb? yra viena spar?iausiai augan?i? ?alyje. Kasmet ?ia gyventi pradeda apie 2?3 t?kstan?ius nauj? ?moni?. Da?niausiai tai jaunos ?eimos, kurios turi vaik?, tad mes Klaip?dos rajone ne tik nekalbame apie mokykl? u?darym?, bet kaip tik statome naujas. Pernai duris atv?r? nauja pradin? mokykla, ?iemet prasideda dar vienos ? jau pagrindin?s mokyklos ? statybos.
Turime mokykl?, vaik? netr?ksta, ta?iau kas juos ugdys ? jau kitas klausimas. Situacija i? ties? sud?tinga, nes tik ?e?iose i? 19 rajono ?vietimo ?staig? mums netr?ksta mokytoj?. Likusiose mokyklose ir net dar?eliuose mums reikia ?vairios specializacijos pedagog?, o ypa? tiksli?j? moksl?. Ir tai n?ra tik atokesni? m?s? rajono gyvenvie?i? mokykl? problema. Pavyzd?iui, Garg?d? ?Vaivoryk?t?s? gimnazijoje tr?ksta matematikos, fizikos ir informatikos mokytoj?, Priekul?s I. Simonaityt?s gimnazijoje reikalingi lietuvi? kalbos ir chemijos pedagogai, kitose mokyklose ? u?sienio kalb?, geografijos, etikos ir kit? dalyk? mokytojai.
Bandome visais b?dais spr?sti ?ias problemas. Kai kuri? dalyk? mokytojai dirba per kelias mokyklas, taip susikomplektuodami vis? etat?. Darome visk?, kas Savivaldyb?s galioje, kad paskatintume pedagogus dirbti m?s? rajone. I? savo biud?eto kompensuojame kelion?s i?laidas ? 13 ct u? 1 km, jei pedagogas gyvena toliau nei 5 km nuo mokyklos. Pradedan?iam dirbti jaunajam mokytojui skiriame 1 000 eur? persik?limo ir ?sik?rimo i?laidoms, o studentams, pasirinkusiems pedagogines studijas arba nusprendusiems persikvalifikuoti ? pedagogik?, i? Savivaldyb?s biud?eto gali b?ti skiriama ir 300 eur? stipendija 10 m?nesi? per metus.
Ta?iau mes tvarkom?s tik su pasekm?mis, siekiame pritraukti mokytojus, paskatinti jaunuolius rinktis ?i? specialyb?. Ta?iau problema tik augs, jei valstyb? ir toliau atsainiai ?i?r?s ? pedagog? tr?kum?. Juk mokytoj? tr?ksta masi?kai ir tai ne tik ma?esni?j? savivaldybi? problema, su tuo susiduria ir didmies?iai, ypa? did?iulis tr?kumas Vilniaus, Klaip?dos, Tel?i? apskrityse. I? ties? s?dime ant parako statin?s. Jaunuoliai nebesirenka pedagogo profesijos. Prie? por? met? Vyriausyb?s strategin?s analiz?s centras pateik? prognozes d?l pedagog? poreikio Lietuvoje ? ir skai?iai, ?velniai tariant, ned?iugina.
Pavyzd?iui, jie nurod?, kad ?iemet fizikos specialyb? ?gis tik 4, matematikos ? 5 o gimtosios kalbos ? vos 8 jaunuoliai! Tolimesni? met? statistika dar prastesn? 2024?2025 arba 2025?2026 metais ?i? specialybi? nebaigs n? vienas studentas.
Kitaip tariant, neb?ra kuo pakeisti ? pensij? i?einan?i? mokytoj?. Jaunuoliai nebenori b?ti mokytojais. Nebenori, nes kr?viai mil?ini?ki, atlyginimai nedideli, o ?ad?ta presti?in? profesija ? tik tolimos ateities mira?as. Art?jant Rugs?jo 1-ajai matome, kad mokytoj? profs?jungos v?l pradeda kalb?ti apie streikus d?l per ma?? atlyginim?, o ?vietimo, mokslo ir sporto ministras sako, kad l??? tam n?ra.
Manau, kad atlyginimas yra viena did?iausi? prie?as?i?, kod?l niekas nebesirenka mokytojo profesijos ir, jei valstyb?s po?i?ris ? tai nesikeis, ateis metas, kai nebebus kam ugdyti m?s? vaik?. Ir tas metas, kaip matome i? prognozi?, ateis labai greitai. Tai jau ne ateities, o ?iandienos problema. Populiaru garsiai kalb?ti, kad ?vietimas yra prioritetas, ta?iau tai parodyti darbais ? keliamu atlyginimu ? valstybei vis tik per sunku.
Bet pana?u, kad valstyb? apskritai ?ia didel?s problemos nemato ir numeta j? tik ant savivaldybi? pe?i?. ?vietimo, mokslo ir sporto ministerija at?auna, kad mokytoj? pritraukimas yra mokykl? problema, o ministras, paklaustas, k? reikia daryti d?l mokytoj? tr?kumo, atkerta klausimu, ar i? tikr?j? j? tr?ksta? Taip, ministre, tr?ksta. Tr?ksta konkre?i? specialybi? mokytoj?, kuri? tiesiog n?ra, nes j? nebeparuo?ia auk?tosios mokyklos ir j? dar labiau tr?ks b?gant metams, nes dabar dirbantys anks?iau ar v?liau i?eis u?tarnauto poilsio arba pasirinks kit? profesin? keli? d?l per ma?o atlyginimo, didelio kr?vio ir atsainaus valstyb?s po?i?rio ? pedagogo darb?.
D?l mokytoj? konkuruoja ne tik kaimynin?s savivaldyb?s, bet ir toje pa?ioje savivaldyb?je esan?ios mokyklos. Ta?iau, kai pedagog? tiesiog n?ra, tai n?ra ir i? kur j? pritraukti.
Tad, jei ir toliau ?ingsniuosime tokia linkme, ateis laikas, kai diskutuosime ne apie tai, kod?l vaikai taip prastai i?laik? matematikos egzamin?, bet kod?l niekas jo nebelaikys. O nelaikys, nes nebebus pedagog?, kurie mokyt? vaikus. Nebepad?s nei savivaldybi? mokytoj? pritraukimo programos, nei kompensacin?s tvarkos, niekas nebeveiks, nes tiesiog nebus ?moni?, turin?i? ar norin?i? ?gyti ?? i?silavinim?.
Turime suprasti, kad tai n?ra vienos profesijos atstov? problema, tai yra visos ?alies problema ? prastai i?silavinusi visuomen?, vaikai, neturintys galimyb?s studijuoti universitetuose, nes tiesiog n?ra kam j? paruo?ti egzaminams, gal? gale specialist?, darbo j?gos tr?kumas. Tai lyg domino efektas, galintis tur?ti mil?ini?k? ?tak? vis? m?s? atei?iai.
Valstyb? jau dabar v?luoja su kardinaliais sprendimais, kurie paskatint? jaunuolius rinktis pedagogo profesij?, bet jei ir toliau neigs ?i? problem? ir nepripa?ins jos mast?, ateis laikas, kai bus per v?lu ka?k? pakeisti.
Klaip?dos rajono savivaldyb?s meras Bronius Markauskas
