Ar galima dar?eliuose prievarta migdyti vaikus?

Lietuvos dar?eliuose vaikams turi b?ti sudarytos galimyb?s ils?tis ?vairiomis formomis ? ne tik miegant ar gulint. Tai patvirtino Vaiko teisi? apsaugos kontrolier? Edita ?iobien? atsakydama ? jau vir? 1500 asmen? vienijan?ios iniciatyvos kreipim?si ?vairioms Lietuvos institucijoms, kuriuo pra?oma u?tikrinti, kad Lietuvos dar?eliuose b?t? ?tvirtintos alternatyvios miegui ar gul?jimui poilsio formos.

Vaiko teisi? apsaugos kontrolieriaus ?staigos iniciatyvinei grupei ir j? palaikan?iai ?eim? asociacijai atsi?stame dokumente nurodoma, kad susiklos?iusi? situacij? d?l ydingos praktikos, kai da?niausiai dar?eliuose visi vaikai be i?imties po piet? guldomi ? lovas, lemia ne reguliavimo problemos, nes Higienos normoje n?ra nustatytos prievol?s miegoti vaikams dien?.

Nelankstumas ir ydinga prievarta

?i? praktik? lemia ikimokyklinio ir prie?mokyklinio ugdymo ?staig? ir steig?j? galimas nelankstumas ar kitos prie?astys trukdan?ios spr?sti susiklos?iusi? situacij?, argumentuojant ?mogi?k?j? i?tekli? ar patalp? stoka ir pan.

?Esama situacija skatina ikimokyklinio ir prie?mokyklinio ugdymo ?staigas ir j? steig?jus lanks?iau ie?koti ir ?gyvendinti poilsio formas vaikams ir j? ?vairov??

Vaiko teisi? apsaugos kontrolier?s E. ?iobien?s pasira?ytame ra?te pritariama i?reik?tam susir?pinimui d?l kylan?i? praktinio ?gyvendinimo problem? ir ydingos prievartinio miego taikymo praktikos vaik? poilsiui skirto laiko metu. Vaiko teisi? apsaugos kontrolier? palaiko iniciatyvos raginim? atsakingoms institucijoms imtis atsakomyb?s spr?sti ?i? problem? ne individualiu, o sisteminiu lygmeniu ? nustatyti lygiavertes ?vairaus poilsio formas, atliepian?ias individualius vaiko poreikius.

?Esama situacija skatina ikimokyklinio ir prie?mokyklinio ugdymo ?staigas ir j? steig?jus lanks?iau ie?koti ir ?gyvendinti poilsio formas vaikams ir j? ?vairov??, ? teigiama dokumente.

E. ?iobien? primena, jog Jungtini? Taut? Vaiko teisi? konvencijos 3 straipsnio 1 dalyje vaikui suteikiama teis?, kad jo ar jos interesai b?t? vertinami (ir ? juos b?t? atsi?velgiama) kaip pagrindinis prioritetas visuose su juo ar ja susijusiuose veiksmuose ir sprendimuose, tiek vie?ojoje, tiek priva?ioje sferoje.

Kokios s?lygos saugiai miegoti?

Vaiko teisi? apsaugos kontrolier? ra?te teig?, kad ikimokyklinio ugdymo ?staigos, bendradarbiaudamos ir aptardamos situacij? su vaik? t?vais, tur?t? siekti u?tikrinti galimybes vaikams saugiai u?siimti kita ramia veikla pritaikytose patalpose ar erdv?se, netrukdant kitiems miegantiems vaikams. Kontrolier?s teigimu, vadovaujantis vaiko interes? prioriteti?kumo principu, ikimokyklinio ir prie?mokyklinio ugdymo ?staigose organizuojamas poilsis dienos metu tur?t? b?ti suprantamas kaip vaiko teis?s ? poils?, s?lyg?, atitinkan?i? j? poreikius, realizavimu.

?Nors dar?eliai privalo u?tikrinti vaiko fiziologinius poreikius atitinkant? poils?, atsisakydamos neguldyti vaiko ikimokyklinio ir prie?mokyklinio ugdymo ?staigos da?nai argumentuoja etat? ir patalp? stoka?

Nemiegoti dien? vaikui yra taip pat normalu kaip ir miegoti. Remiantis moksliniais ?altiniais, medik?, psicholog?, miego specialist? i?vadomis, kurias iniciatyvin? grup? pateik? atsakingoms institucijoms, skirtingo am?iaus vaikai turi skirtingus piet? miego poreikius: daliai 3-5 met? vaik? reikia apie 10-13 val. miego per par?, kuris gali b?ti i?miegotas per vien? kokybi?k? nakties mieg?, o daliai vis dar labai svarbu pamiegoti dien?. Teis? ? ?vairias poilsio formas privalo b?ti u?tikrinta kaip ir teis? ? kitoki? mityb? alergi?kiems vaikams. Kokiu b?du vaikas ils?sis dar?elyje, tur?t? nutarti jo t?vai, geriausiai pa??stantys savo vaik? ir jo fiziologinius ypatumus.

Nors dar?eliai privalo u?tikrinti vaiko fiziologinius poreikius atitinkant? poils?, atsisakydamos neguldyti vaiko ikimokyklinio ir prie?mokyklinio ugdymo ?staigos da?nai argumentuoja etat? ir patalp? stoka. Atliepdama ?ias kli?tis, iniciatyvin? grup? surinko geruosius pavyzd?ius i? ugdymo ?staig?, kuriose kiekvienam vaikui tinkamiausias poilsis u?tikrinamas be papildom? etat? ar patalp?:

• Kai kurie dar?eliai veiklas nemiegantiems vaikams organizuoja sporto sal?je, sensoriniame kambaryje ar kitose erdv?se.
• Jeigu ilsimasi grup?je, mokytojas gali steb?ti ir miegan?ius, ir kitaip besiilsin?ius vaikus.
• Jeigu yra atskiras miegamasis, galima pasir?pinti, kad jo erdv? b?t? matoma i? ugdymo erdv?s ? miegan?i? vaik? steb?jimui gali b?ti pasitelkiamos ir vadinamosios ?mobiliosios aukl?s? su vaizdo kameromis.
• Kai kurie dar?eliai poilsio metu jungia grupes, kad viena aukl?toja gal?t? pri?i?r?ti visus miegan?ius, o kita ? visus nemiegan?ius vaikus.
• Der?t? i? anksto numatyti, kuris i? ?staigos darbuotoj? bus atsakingas u? nemiegan?i? vaik? poilsio laiko organizavim?.
• Svarbu nuo lop?elio vaikus mokyti suprasti ir gerbti savo bei aplinkini? fiziologinius poreikius: a? noriu pamiegoti, tad einu prigulti, o mano draugui (-ei) geriau ils?tis kitaip, tod?l jis (ji) eina prie stalelio spalvinti ar kitaip ils?tis.
• Ramias veiklas galima organizuoti ir toje pa?ioje aplinkoje, kurioje ilsisi miegantys vaikai (jeigu n?ra atskiro miegamojo). Tai gali b?ti spalvinimas, d?liojimas, karpymas, istorij? klausymasis per ausinuk? ir pan.
• Nemiegan?i? vaik? ?eimos gali vaikui sud?ti ?poilsio kuprinyt??, kurioje b?t? j? m?gstamai tyliai veiklai reikalingos priemon?s, jeigu dar?elis j? neturi.

Kaip pa?ymima ?vietimo, mokslo ir sporto ministerijos iniciatyvinei grupei pateiktame dokumente, jei ?staigoje kokiu nors metu organizuojamas ne vaik? ugdymas pagal ikimokyklinio ir prie?mokyklinio ugdymo programas, o vaik? prie?i?ra, pedagoginio i?silavinimo pri?i?r?ti vaikams nereikia. Tad praleisti poilsio laik? su nemiegan?iais vaikais gali meninio, sportinio ar papildomo ugdymo pedagogai bei kitas dar?elio personalas: pavaduotojai, sveikatos specialistai, socialiniai pedagogai, psichologai.

Kokia poilsio forma vaikui palankiausia, reik?t? i?siai?kinti tariantis su vaiko t?vais (glob?jais) ir, jei vaikui geriau ils?tis ne miegant, o u?siimant kita ramia veikla, dar?elis privalo tai u?tikrinti.

Parengta pagal ?eim? asociacijos prane?im? spaudai

?eim? asociacijos plakatai ir nuotraukos